INTERVENTO DI SILVANA BARONI AL
PARLAMENO EUROPEO DELLE PERSONE CON DISABILITA'
BRUSSELS 10-11 novembre 2003-11-18
( 3 minuti )

Egregi Signori,

noi difendiamo il principio che assegna ai genitori il diritto di scegliere ciò che ritengono meglio per il proprio figlio laddove si parli di educazione,di autonomia,di superamento di problemi correlati alla sordità.

Noi chiediamo di avere opportunità nella scelta del tipo di riabilitazione ed educazione per i nostri figli.

Il linguaggio verbale è struttura primaria e specifica dell'uomo che consente in particolare di due specifiche peculiarità: l'apprendimento e la socializzazione

Infatti il linguaggio permette il passaggio delle informazioni da soggetto a soggetto,formando una memoria culturale:Nello stesso tempo offre la possibilità di accrescere il bagaglio delle conoscenze in quanto codifica ogni nuova acquisizione che l'uomo riesce ad elaborare.

L'uomo,per comunicare, fra i tanti linguaggi possibili ha potenziato il linguaggio verbale.
Esso è un linguaggio complesso,vulnerabile ma onnipotente ed onnipresente.

Tutto ciò è alla luce dei risultati e delle conferme ottenuti sui bambini,oggi adulti,che con perdita gravissima dell'udito comprendono e riproducono il linguaggio verbale e sono integrati nella società.

Il percorso educativo della persona sorda ed il suo futuro,inizia in famiglia e viene potenziato con il servizio riabilitativo ed educativo in ambiente scolastico integrato che stimoli lo sviluppo di un sistema linguistico adeguato e funzionale all'integrazione totale.

Da qui nasce l'esigenza di offrire a tutti i bambini sordi le opportunità riabilitative ed educative che oggi la scienza formativa e le tecnologie avanzate ci mettono a disposizione sino ad arrivare,oggi,alla grande possibilità dell'impianto coclearie.Non sempre questo è possibile,molti Paesi chiedono di aiutarli,pertanto bisogna stabilire delle direttive in merito.

Richiamiamo inoltre l'attenzione sull'utilizzo delle sottotitolazioni in tutti i contesti in cui la persona sorda si trova : è Suo diritto ricevere le stesse informazioni di tutti i cittadini attraverso le diffusioni televisive,le conferenze, le indicazioni per i mezzi di trasporto,nei contesti culturali ove la persona sorda trova difficoltà:
Non dimentichiamo che le barriere non sono solo architettoniche,ma anche della comunicazione e ancora, purtroppo,culturali :insieme possiamo abbatterle.